12月7日，香港一场别开生面的“一国两制”学问竞赛正悄然改动着年青东谈主对国度、社会和自己变装的默契。这场由中国国情研习促进会(香港)及中华熏陶文化一样基金会主持、香港城市大学协办，跳跃180所中小学、32,000名学生参与的学术嘉会，不仅是一次学问的较量，更是一次对于可捏续发展熏陶的深切引申。

（图源：集结）

决赛现场，中学组和小学组的冠军永诀由仁济病院王华湘中学和保良局陆庆涛小学摘得。香港特区政府政制及内地事务局局长曾国卫出席受奖仪式并致辞，他勉励后生东谈主要不断加深对国度的相识，成为兼具国度不雅念、香港情感和海外视线的优秀东谈主才。

香港特区政府政制及内地事务局局长曾国卫（图源：集结）

获奖学生们的心路历程令东谈主印象深切。小学组冠军汤启靖坦言，通过比赛他对中国发展有了更深入的了解，惊奇"正本国度这样猛烈"。中学组冠军何睿灏则强调，备赛经由施行了款式素质，并意志到要养成捏续暖和国度发展的民俗。

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可捏续发展的熏陶底色

在众人ESG惩处框架中，熏陶正从单一的学问传递模式，冷静演进为概述性的社会智商栽培系统。这场学问竞赛恰似一个缩影，呈现出熏陶生态系统的多元价值生成经由。传统熏陶刺眼默契积蓄，而当代ESG熏陶追求的是全场所智商培养：批判性念念维、文化敏锐性、社会职守感和众人视线的有机交融。

学生不再是被迫的学问继承者，而是主动的社会价值建构者。通过跨学科、互动式的学习模式，年青一代正在习得卓越讲义的错误智商：明白复杂性、采用多元性、成立系统性念念维。这种熏陶范式转型，本体上是为可捏续发展储备最错误的东谈主才资源。

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文化招供与社会惩处的深层逻辑

在众人化与原土化交汇的期间布景下，文化招供已从抽象见地退换为可量化的社会老本。ESG评估体系越来越爱好组织和个体在文化维度上的韧性与包容性。这场学问竞赛通过无邪、互动的方式，重构了年青东谈主对文化招供的明白旅途。

传统的国度默契常常停留在抽象和重大的叙事层面，而此次竞赛礼聘竞技化、兴味兴味性的方式，将抽象见地升沉为具体的、可感知的学问体系。学生不仅学习历史事实，更蹙迫的是明白历史的连接性、文化的动态性，以及个东谈主在社会发展程度中的主体性。这种熏陶模式，本体上是软实力栽培的策略性旅途。

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东谈主才可捏续的跨界赋能

ESG期间的东谈主才图谱，还是冲突了传统的专科范围。这场学问竞赛展现的恰是跨界赋能的无邪案例。学生们通过团队联结，终领会学问的互补和整合。这种联结模式与当代企业惩处追求的敏捷性、包容性高度契合。

智商的培养不再局限于单一维度，而是朝着概述性、复合型标的发展。批判性念念维、团队联结、学问整合、款式韧性——这些也曾被视为"软时间"的智商，如今已成为ESG东谈主才的中枢竞争力。通过这样的竞赛，学生们正在习得卓越传统学科范围的错误智商。

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面向将来的惩处假想

可捏续发展还是成为众人共鸣。但简直的挑战在于：若何从重大叙事升沉为具体行径？这场学问竞赛提供了一个微不雅样本。惩处的将来，不仅依赖于宏不雅政策，更取决于每一个体的主动参与和价值招供。

熏陶正在从单一的学问传递，退换为价值领导和智商栽培的概述系统。通过这种潜移暗化的方式，年青一代冷静成立起对社会、国度和众人的多维默契，培养面向将来的概述教授。这种系统性重构，恰是可捏续发展的错误旅途。

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在ESG的重大叙事中，熏陶不仅是一种社会机制，更是鼓舞变革的策略性力量。这场学问竞赛明示着熏陶的终极价值：不仅传递学问，更重心燃翻新精神，培养约略主动念念考、敢于担当的重生代。每一个参与者，皆是可捏续发展的潜在鼓舞者。

编者按

这场“一国两制”学问竞赛，号称ESG熏陶的精彩模范。在众人可捏续发展的大布景下，熏陶正在从学问传递转向价值领导和智商栽培。32,000名学生的参与，不仅是一次学术竞技，更是对年青一代社会职守和文化招供的深切栽培。曾国卫局长的致辞骄横出错误信号：将来的东谈主才，需要兼具国度不雅念、原土情感和海外视线。这场竞赛的独到之处在于，它用无邪、互动的方式，匡助学生成立对复杂社会的系统性明白，为可捏续发展储备了最可贵的东谈主才资源，这恰是ESG熏陶的简直价值所在。

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